Что за демократические школы?
Если коротко: это школы, где ВСЕ участники могут влиять на ВСЁ вне зависимости от возраста.
Основные принципы:
Основные принципы:
- свобода выбора для каждого участника и ответственность за свой выбор
- право голоса и горизонтальное взаимодействие
- взаимоуважение
- осознанность и опора на себя
- самоорганизация
Родоначальником ветки демократических школ считается Александр Нилл, основатель первой демократической школы - Саммерхилл (Англия).
Все школы демократического типа базируются на одних и тех же принципах: равенство детей и взрослых, свобода в принятии решений, личная ответственность, взаимоуважение, горизонтальные связи. Но каждая воплощает их в жизнь по-своему - нет двух одинаковых демократических школ, посетив одну, вы не сможете быть уверены, что во второй всё будет так же. Хотя бы потому, что правила каждая школа вырабатывает самостоятельно своим составом.
Мы в сентябре 2019 стартовали с одним единственным правилом об использовании гаджетов, которое пересмотрели в процессе обучения (было проведено три дискуссионных собрания «дети+взрослые» и итоговое голосование). С действующим правилом о гаджетах можно ознакомиться здесь. В течение года вырабатывались остальные 70 правил нашей школьной Конституции, которая будет видоизменяться путём открытого голосования.
Шаблонность и чёткие стандарты - это не про демократические школы.
Шаблонность и чёткие стандарты - это не про демократические школы.
Две самые известные, старейшие из них и до сих пор успешно работающие - Саммерхилл в Англии (с 1921 года) и Садбери Валлей в Америке (с 1968 года).
Ниже - художественный фильм о школе Саммерхилл.
Ниже - художественный фильм о школе Саммерхилл.
В России самая старая школа демократического типа - это школа самоопределения имени Тубельского (государственная, с 1985 года), также по-прежнему работающая, пережившая непростые времена принудительной смены директора и отстоявшая свои принципы.
В России демократические школы пока не встречаются на каждом шагу, но их уже немало
Вот некоторые из них:
Об этих и других демократических школах можно почитать в книге о проектах свободного образования "Острова"
- Школа самоопределения им.Тубельского (Москва)
- Ковчег 21 век (Москва)
- Бюллербю (Москва)
- У.Дача (Москва)
- Утренняя школа (Москва)
- Конверт (Санкт-Петербург)
- Демократическая школа 5 подъезд 7 (Москва)
- Апельсин (Санкт-Петербург)
- Совум (Тверь)
- Искатели (Калининград)
Об этих и других демократических школах можно почитать в книге о проектах свободного образования "Острова"
Все эти школы объединяет одно: доверие детям, уважение к их выбору, свобода самореализации
Мы придерживаемся тех же принципов.
В Продлёнке дети не объекты, а субъекты образовательной деятельности со своими интересами и возможностями.
Мы учим детей осознавать свои желания, ставить цели и добиваться их, а также нести ответственность за свой выбор.
Быть авторами своей жизни.
В Продлёнке дети не объекты, а субъекты образовательной деятельности со своими интересами и возможностями.
Мы учим детей осознавать свои желания, ставить цели и добиваться их, а также нести ответственность за свой выбор.
Быть авторами своей жизни.
В ПРОДЛЁНКЕ НЕТ
Деления на классы
Нет волшебной кнопки включения интереса к любой деятельности по факту достижения детьми какого-то возраста. Поэтому все занятия открыты для посещения участников любых возрастов. Подготовка к аттестациям проходит индивидуально и в группах, формируемых под задачу.
Уроков
Занятие может длиться как 20 минут, так и три часа - длительность и интенсивность регулируются самими участниками, их состоянием, глубиной вовлечённости и их планами на день.
Оценок
Мы уверены, что оценки малоинформативны и смещают фокус с познавательного процесса на соревновательный. Полезнее всего рефлексия участников.
Домашки
Самостоятельные задания участники выполняют, как и всё остальное, по собственному желанию и там, где им это удобно делать: дома или в школе.
Подобных школ не было в Дубне, поэтому мы создали такую школу сами. Мы верим, что образование - это не про бесконечное преодоление себя и подстраивание под систему. Что можно учиться в атмосфере свободы, принятия и сотрудничества.
Даже так: только в такой атмосфере по-настоящему хочется что-то делать - исследовать, творить, общаться.
Даже так: только в такой атмосфере по-настоящему хочется что-то делать - исследовать, творить, общаться.
Чтобы вам проще было разобраться, как устроены процессы в нашей школе, подходит ли такая система вашей семье, созвучны ли наши ценности, мы постарались подробно рассказать о том, что такое демократические школы в целом, как это работает в Продлёнке, описали наш обычный учебный день и ответили на самые частые вопросы.
Приходите знакомиться!
Мы всегда рады новым знакомствам и открыты для общения
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных, которые будут использоваться только в целях коммуникации с вами без передачи третьим лицам.
